зміст:
Привчання дітей до дисципліни - батьківський обов'язок, але багато хто з нас в процесі виховання використовують методи, які до добра не доведуть, вважає психолог Невена Ловрінчевіч. Розбираємося, чому небезпечно для розвитку дитини , Якщо батьки піднімають на нього руку, висміюють - або ігнорують протягом тривалого часу.
Багато з нас росли в ті часи, коли все щиро вірили в принцип «б'є - значить любить», коли висловлювати свої почуття вважалося зайвим, коли для батьків здавалося нормальним поставити дитину в кут на годину-другу ... І що, хіба з нами щось не так?
Може, з нами і правда все в порядку, може, ми і виросли хорошими людьми, але ... ��кажіть собі, поклавши руку на серце: хіба не могли б ми бути ще краще, якби нас не відправляли в кут і не нагороджували б щелбанамі?
А як щодо інших методів виховання? Хіба ви годували свого чотиримісячного малюка вареним горохом або сповивали його так міцно, що він і ніжкою поворухнути не міг? Маю великі сумніви. Хоча ваші мами і бабусі, швидше за все, саме так і робили.
А сьогодні ми, озброївшись результатами наукових досліджень і багатьох років практики, дійшли до кращих рішень, що стосуються фізичного здоров'я наших дітей. Так навіщо ж нам відгороджуватися від знань, які допоможуть їх емоційного і соціального розвитку, які нітрохи не менш важливі?
Давайте повернемося до старих «добрих» методам виховання дітей і розберемося, чому сьогодні вони до добра не доведуть.
До змісту
бити дитину
До зовсім недавнього часу стусани були досить популярним методом покарання і виховання. На щастя, часи змінюються, і ми потихеньку (хоча могли б і швидше!) Приходимо до усвідомлення, що не всякий, хто б'є, дійсно любить.
Плюси. На перший погляд по-справжньому ефективний метод. Насправді результат дає короткочасний і діє тільки під вашим наглядом; згодом, щоб зберегти ефект, потрібно поступово збільшувати інтенсивність впливу.
Мінуси. Дитина, якого б'ють батьки, отримує урок: вирішувати проблеми за допомогою кулаків - нормально. В результаті дитина приходить до одного з двох стилів поведінки. Перший варіант - він веде себе як агресор, роздає стусани наліво і направо, коли йому заманеться, вірніше, коли точно знає, що він сильніший; б'є дітей в садку і в школі, а пізніше - свою другу половинку, своїх же дітей, в кінці кінців, вас ... та й будь-якого, хто йому попадеться під руку. Звичайно, є величезна ймовірність, що при такій поведінці дитини буде важко вписатися в колектив (в школі, на роботі, в сім'ї), а можуть виникнути і проблеми з законом. Інша модель поведінки така: дитина приймає на себе роль жертви і терпляче зносить, коли його б'ють і / або принижують інші діти, а пізніше колеги, «приятелі», начальник, друга половинка ...
Висновок. Це агресивний і не дуже-то ефективний метод. А якщо вже відверто, то і досить примітивний, тому що свідчить про слабо розвинених здібностях до комунікації і соціальних навичках людини, який цей метод застосовує.
Звичайно, є величезна різниця - коли дитину шльопнуть раз-другий по попі або коли його регулярно б'ють. Кількість отриманих ударів прямо пропорційно нанесеному ними шкоді: більше побоїв - більше проблем з емоційним розвитком, більше шансів прояви психологічних проблем і відхилень у поведінці дитини.
І все ж пам'ятайте, що будь-яка фізична насильство, які б наслідки воно не набуло, дає один чіткий сигнал: бити іншу людину - нормально. І цей сигнал - ненормальний!
До змісту
Висміювати і принижувати
Коли ми говоримо дитині щось на кшталт: «Ох, ну і особа у тебе, коли ти плачеш! Над тобою ж все будуть сміятися! »Або:« Ти вже така велика дівчинка, а до сих пір писати! »- начебто ми не ставимо перед собою цілі принизити його. Але саме це ми і робимо.
Плюси. Може здобути ефект - дитина дійсно на якийсь час припиняє робити те, на що йому вказали.
Мінуси. Хоча висміюванням ми і можемо домогтися короткочасного поліпшення (дитина, якого висміяли, щосили буде намагатися зробити те, чого від нього вимагають), але в довгостроковій перспективі - а це куди важливіше - ми зробимо дитині тільки гірше.
Висновок. Метод малоефективний, приносить набагато більше шкоди, ніж користі, якщо розглянути його з точки зору довгострокової перспективи. Будьте обережні, якщо збираєтеся сказати своєму малюкові щось на кшталт: «Ах ти рюмса, тільки і робиш, що чіпляєшся за мамину спідницю, ти мене ганьбиш своїм пхиканням ...» Краще уникати таких коментарів.
Крім того, намагайтеся захистити вашу дитину, якщо хтось зі сторони кидає йому подібні зауваження (будь то дядьки, тітки, сусіди або просто люди на вулиці). Якщо навіть у людини добрі наміри, це зовсім не означає, що він повинен промовляти вголос все, що йому спаде на думку. Дитина буде вам вдячний і поступово сам навчиться піклуватися про себе. А це найважливіше мистецтво завжди йому знадобиться в житті.
До змісту
нехтувати
Хоча ігнорування неналежної поведінки дитини і може бути ефективним виховним методом, не можна затягувати його більш ніж на кілька хвилин. Нерідко батьки, особливо ті, які не застосовують фізичного насильства, можуть годинами, днями (а деякі і тижнями!) Ігнорувати свого маленького бешкетника, не розмовляти з ним і вести себе так, ніби його й зовсім не існує.
Плюси. Такі методи можуть бути дієвими - дитина перестане вести себе неналежним чином.
Мінуси. На перший погляд методи не здаються агресивними, але за ступенем шкоди, якої вони завдають емоційного розвитку дитини , Вони виявляються більш ніж агресивними. Дитині, умовно кажучи, було б навіть легше, якби батько його отшлепал, накричав на нього як слід, і на цьому покарання б закінчилося, ніж відчувати себе невидимим, коли батько його не помічає.
Емоційна холодність, дистанційованість, ігнорування і мовчання, які тривають годинами, являють собою один з найагресивніших видів покарання, тому що несуть в собі повідомлення: «Ти для мене не існуєш. Ти для мене нічого не значиш ».
Неважливо при цьому, що батько зовсім не вкладав в свої дії такий зміст. Адже ми знаємо, що батько - найважливіша людина для будь-якої дитини і що дитина вчиться сприймати самого себе, грунтуючись головним чином на те, як до нього ставляться батьки. А значить, сигнал «ти для мене не існуєш» неминуче веде до руйнування його впевненості в собі і розпачу.
Висновок. Хоч дистанціювання і приносить короткочасний ефект - дитина дійсно веде себе краще, - довгострокові перспективи тут безрадісні.
Батьки, які вдаються до такого виду покарання, завдають великої шкоди емоційному розвитку дитини: у нього створюються всі передумови для майбутнього депресивного розладу, низької самооцінки, складнощів в соціалізації і неможливості знайти своє місце в житті.
Порушення ваших відносин з дитиною, його недовіра у відповідь на вашу холодність і шантаж з усіма обтяжливими наслідками теж не змусять себе чекати.
Коментувати можут "Виховання дітей: 3 застарілих методу, які до сих пір в ходу"
І що, хіба з нами щось не так??кажіть собі, поклавши руку на серце: хіба не могли б ми бути ще краще, якби нас не відправляли в кут і не нагороджували б щелбанамі?
А як щодо інших методів виховання?
Хіба ви годували свого чотиримісячного малюка вареним горохом або сповивали його так міцно, що він і ніжкою поворухнути не міг?
Так навіщо ж нам відгороджуватися від знань, які допоможуть їх емоційного і соціального розвитку, які нітрохи не менш важливі?