Купити книги по методиці Монтесcорі >>
Соціальні навички допомагають зрозуміти інших людей і бути понятими ними. Допомагають встановити доброзичливі стосунки, налагодити контакт з оточуючими, відчувати себе комфортно в будь-якій обстановці. Педагоги і психологи розглядають соціальні навички як необхідна умова для досягнення емоційного комфорту.
У Монтессорі-групах велика увага приділяється питанню соціалізації. Сама по собі система Монтессорі є соціальною: різновікова група; правила, обов'язкові для всіх; нетрадиційна система групової роботи; принцип самонавчання та саморозвитку - все це дозволяє дітям здобувати соціальний досвід. Подібні групи готують дитину до плавного переходу у Великий Світ: тут і нові дорослі, і незнайомі діти, і перші самостійні рішення.
До яких висновків дійшли фахівці, що працюють з дітьми, які займалися за такою системою? По-перше, Монтессорі-діти дуже адаптивні, вони можуть працювати і самі, і в групі, у них добре розвинені навички спілкування. По-друге, вони виростають людьми, які вміють вирішувати проблеми, робити вибір і організовувати свій час, оскільки з раннього дитинства їх спонукали самостійно приймати рішення. Але про все по порядку.
Заняття в групах допомагають вирішити проблему нестачі спілкування малюка з іншими дітьми. Адже дуже часто малюк мало не до шкільного віку спілкується в основному з родичами. А контакти з однолітками просто необхідні, адже дитині з раннього віку потрібно вчитися знаходити спільну мову з іншими людьми, вміти ділитися, приходити на допомогу. 
Досвід спілкування, що купується в Монтессорі-групах, в майбутньому полегшить адаптацію до дитячих установ. Коли домашня дитина відразу, без підготовки, потрапляє в ясла або садочок, він відчуває шок від нової обстановки, нових облич. А в Монтессорі-групах нова обстановка і нові знайомства сприймаються дітьми спокійніше - адже хтось із близьких дорослих завжди поруч (мама, тато, бабуся або няня). Присутність батьків або інших близьких дитині людей на заняттях не тільки заспокоює його, а й допомагає в найбільш повній мірі проявити свої здібності.
Діти в групах - різновікові (від восьми місяців до трьох років). У цьому віковому діапазоні різниця навіть в декілька місяців дуже відчутна. Це важливий соціальний фактор. Молодші намагаються «дотягнутися» до старших, навчаються у них. Старші ж вчаться уважно і дбайливо ставитися до малюків, відчувають себе дорослими поруч з ними, адже саме крихітка можна показати те, що сам вже вмієш і навчити їх. Дорослим це показувати не дуже-то цікаво, адже діти розуміють, що ми все це вже знаємо і вміємо.
Дітлахи, які відвідують заняття протягом довгого часу встигають побувати в ролі як молодшого, так і старшого. Особливо це корисно малюкам, у яких немає братів і сестер.
Успішна соціалізація неможлива без усвідомлення людиною себе як особистості. Особистісний підхід у вихованні - один з основних принципів методики Монтессорі. І в групах все направлено на те, щоб дитина відчула і усвідомила свою індивідуальність, розкрив свої індивідуальні здібності, навчився самостійно приймати рішення - велика частина заняття відводиться на самостійну роботу, коли дитина сама вибирає ніж і протягом якого часу йому займатися.
Виховуючи в дитині повагу до себе, ми привчаємо його поважати оточуючих. Так, одним з правил Монтессорі-групи є вимога нікому не заважати працювати, не забирати предмет, з яким грає інша дитина.
Є ще одна роль, до якої звикає дитина, відвідуючи заняття - роль учня. Малюк отримує перший досвід відносини "учень - вчитель", вчиться шанобливо ставитися до педагога і звикає до шанобливого ставлення з боку наставника. Монтессорі-педагоги навіть в самому маленьку дитину бачать особистість. Наприклад, в Монтессорі-групі не говорять про дітей в третій особі, а звертаються безпосередньо до них, як би малі вони не були. Монтессорі-педагог ніколи не буде вимагати виконання того чи іншого завдання, ні в якому разі не буде сварити дитину.
На жаль, батькам далеко не завжди вдається зрозуміти свою дитину, адже малюк ще сам не може до кінця зрозуміти себе, свої почуття і емоції, а тим більше виразити їхньою мовою, зрозумілою дорослому. А заняття в Монтессорі-групі також допомагають батькам краще зрозуміти свого малюка, встановити з ним контакт і взаєморозуміння. По-перше, розвиваючі заняття - це час, який батько витрачає тільки на дитину, не відволікаючись на телефон і приготування обіду. По-друге, монтессори-педагог регулярно спостерігає за поведінкою дітей і дає батькам поради, що стосуються виховання в цілому, і підказує, які вправи потрібно пропонувати саме їх дитині саме на даному етапі розвитку. Так що заняття корисні не тільки для придбання навичок знайомства і спілкування з однолітками, а й для встановлення доброзичливих, довірливих відносин між батьками і дітьми.
Купити книги по методиці Монтесcорі >>
Автор: Анастасія Герасимова, монтессори-педагог